五局培訓(xùn)中心2014年秋季招生形勢喜人
日前，五局培訓(xùn)中心舉行2014年秋季開學(xué)典禮。學(xué)校表彰了2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者。學(xué)校今年招生形勢喜人，招生人數(shù)已達(dá)到1109人，與去年同期相比，增加近百人。
中鐵大橋局集團(tuán)職工培訓(xùn)中心多舉措破解招生困境
近幾年，全國技校招生普遍進(jìn)入寒冬期，出現(xiàn)招生人數(shù)大幅減少甚至學(xué)校停辦的危機(jī)。面對(duì)招生日益嚴(yán)峻的形勢，中鐵大橋局集團(tuán)職工培訓(xùn)中心不等不靠，采取多項(xiàng)措施抓實(shí)2014年招生工作。目前招生人數(shù)已達(dá)350人，全校全日制在校生始終保持在1000人左右。
一是堅(jiān)持“招生即招工”的辦學(xué)模式，打開招生工作新局面。學(xué)校利用企業(yè)辦學(xué)的行業(yè)背景，通過校企合作訂單培養(yǎng)、校校合作聯(lián)合辦學(xué)等多種形式，先后與中鐵五局、中鐵科工、中鐵大橋局等多個(gè)國企單位和省內(nèi)外多所學(xué)校簽訂聯(lián)合招生招工協(xié)議。經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，“招生即招工”模式不僅為學(xué)校招生提供了穩(wěn)定的生源，而且較好地解決了在校學(xué)生的就業(yè)問題。目前，這種模式已被學(xué)校確定為今后招生就業(yè)工作的主要方向。
二是堅(jiān)持順應(yīng)市場，率先開設(shè)大學(xué)生技工班。學(xué)校在全國教育系統(tǒng)中率先開設(shè) “大學(xué)生技工班”，面向高校畢業(yè)生開展以定向就業(yè)培訓(xùn)為主的職業(yè)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生在鐵路橋梁工程建設(shè)中實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，中央電視臺(tái)、新華社等全國主流報(bào)刊媒體對(duì)學(xué)校“大學(xué)生技工班”進(jìn)行了專題報(bào)道和跟蹤采訪，肯定了學(xué)校順應(yīng)市場、貼近企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的做法。時(shí)任國務(wù)委員劉延?xùn)|同志對(duì)此做出重要批示，并委派教育部專家至學(xué)校調(diào)研。
三是堅(jiān)持產(chǎn)教融合，實(shí)行一體化的教學(xué)改革。學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中利用中國中鐵、中鐵大橋局在鐵路橋梁建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)、人才優(yōu)勢，堅(jiān)持“把施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)搬進(jìn)教學(xué)課堂，讓課堂教學(xué)走進(jìn)施工現(xiàn)場”。學(xué)校聘請具有十多年現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任專業(yè)課教師，在全校所有專業(yè)中推行以工作過程為導(dǎo)向的模塊化課程體系，學(xué)生一半時(shí)間在教室學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，一半時(shí)間在實(shí)訓(xùn)場地學(xué)習(xí)技能操作，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和技能水平。
首頁
網(wǎng)站群
聯(lián)系我們